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清晨,农村学校传来朗朗书声,与城区名校“云课堂”同频共振;中午,橙黄色校车穿行在乡村公路,将孩子稳稳送至校门口;傍晚,山区寄宿校园里,学生们在食堂共享热餐,灯光下奋笔疾书。
从城市到乡村,从课堂到校车,唐山市正以精准举措织密基础教育公平优质网,努力让更多孩子在家门口享受高质量教育。我市的典型做法已入选2025年全国地方教育改革创新成果百佳案例。
“教共体”:城乡课堂同频
“合作就是两只手紧紧握在一起,才能完成挑战。”在滦南县第三实验小学多媒体教室里,程庄镇汪庄完全小学的学生隔着屏幕,与城区同学同上一堂道德与法治课。老师通过互动游戏引导大家理解合作意义,乡村孩子的回答赢得满堂喝彩,这是唐山“教共体”建设的生动缩影。
为破解城乡教育差距,我市2025年启动城乡义务教育共同体工程,构建分校扩优、集团培优、托管扶优、结对提优、学区联盟五种模式,实现义务教育学校全覆盖。
目前,全市义务教育“教共体”达450个,通过“五位一体”协同机制,教育管理、队伍建设、教学教研等同步推进,城乡教师交流每年达2000名,通过深度应用国家中小学智慧教育平台,让更多的农村学生同步分享优质教育资源。“以前不敢想能和城里孩子一起上课,现在我们也能大胆举手提问了!”开平区大柳树小学学生王同学的感慨,道出无数乡村学子的心声。
山区寄宿校:让孩子安心求学
春风拂过遵化市小厂乡洪山口九年一贯制寄宿制学校,校园里草木抽芽,暖意融融。临近正午,食堂里蒸汽袅袅,校长代立军穿梭在操作间与餐台之间,仔细查看食材备量与餐食温度——每天200余名学生的用餐,他始终精心把关。
一天之中,学生们迎着晨光整理内务,课间结伴在校园花坛旁诵读,傍晚围坐食堂共享热餐,精细化管理让校园满是安心。
针对北部山区的遵化、迁西、迁安三个县市学校布局散、规模小、路途远的实际,唐山规划建设标准化寄宿制和半寄宿制学校99所,占全市总数的53.2%。学校不仅完善宿舍、食堂等硬件设施,更细化服务:根据孩子生长需求,学校食堂搭配新鲜果蔬、温热粥品,让每一顿餐食都充满暖意,真正实现让孩子安心求学,家门口有温暖港湾。
此外,目前全市校园超市均建立健全了管理制度,严格执行日检查、周对比、月评价工作机制;所有商品售价不高于辖区大型超市同类商品价格,价格信息、质量承诺书在醒目位置公示,并公开监督举报电话,聘请学生、家长担任价格监督员,主动接受社会监督,师生满意度和获得感持续提升。
暖心校车:打通上学“最后一公里”
清晨6点,丰南区胥各庄镇的乡村道路上,92辆国标校车依次发车,“长鼻子”在晨光中格外醒目。跟车老师站在车门边,笑着迎接每一名学生:“快上车,咱们按时到校!”
曾经,一些夫妇因孩子上学远,只能租房陪读。如今免费校车开通后,他们搬回村里居住,每天只需送孩子到校车点即可。“以前一天接送4趟,现在省心多了。”家长们的话语里满是欣慰。
为解决农村孩子上学远难题,丰南区累计投入2800万元,购置92辆最新国标校车,实行免费、定员、定点、定时、定线“五定制”运行。每天总行驶里程超3500公里,惠及262个村庄、6000多个家庭,实现跟车员、安全员与家长“手递手”无缝对接。
校车不仅是交通工具,更成为安全守护线。丰南区建立起三检制、跟踪制、交接制等管理办法,确保每一名孩子平安往返。从村口到校园,校车串联起一个个家庭的期盼,让农村孩子“好上学”“上好学”的梦想照进现实。
从“教共体”的资源共享,到寄宿校的暖心守护,
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